长辛店学校语言文字工作机制

                                              长辛店学校语言文字工作机制
 
        一、指导思想：
　　为了认真贯彻落实教育部、国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》（教语用〔2017〕1号）精神，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。
　　二、领导小组：
　　组  长： 王立华
　　副组长： 李霞    高景峰   王得华    张向东    徐艳华  
　　成  员：黎俭安    崔文秀   刘丽萍   马欣   刘静   冯月华    董勇明      宋帅
            各教研组长和年级组长
　　信息员： 刘丽萍     邢媞   贾爱莲　　
        三、工作安排
　　1、组织领导：徐艳华   王得华
　　2、制度建设：崔文秀   刘丽萍   刘静       董勇明     
　　3、宣传教育：    马欣    冯月华    宋帅
　　4、规范意识：黎俭安   董勇明   冯月华
　　5、教师素质：王得华   徐艳华
　　6、学生素质：黎俭安   董勇明
         7、普通话初步普及：佟楠     赵海涛
　　8、汉字使用基本规范：佟楠     赵海涛
　　9、语言用字环境督查：黎俭安    李红    董勇明    邢媞    　　　　
       10、信息采集：李红    邢媞    曹铁
　　四、责任处室及工作任务
　　（1）教导处：
　　1、听课检查落实《长辛店学校儒雅课堂评价标准》情况、教师教学用语及规范用字情况并记载。
　　2、检查教师教案、试卷、学生作业用字规范情况。
　　3、做好督导时随机调课听课的准备。
　　（2）政教处：
　　1、加强对学生语言文字法律法规、规范标准的学习并组织相应的学生问卷答题。
　　2、加强学生校内外坚持说普通话、写规范字、用文明语的教育，鼓励学生监督家长及亲戚朋友说普通话用规范字。
　　3、选好学校及班级推普员并发挥其作用。
　　4、充分利用校园广播、国旗下讲话加强语言文字工作的舆论宣传。
　　5、组织青年团员老师及学生开展“普通话”演讲行动。
　　（3）教科室：
　　1、拟定学校创建工作方案。
　　2、做好学校开展语言文字规范化示范学校材料工作。
　　3、对学校创建工作自评并撰写自评报告。
　　4、组织整理学校迎接督导评估专项档案资料。
　　5、办语言文字工作的宣传栏及在学校网页开辟语言文字专栏。
        6、做好迎接评估的检查、督促、接待工作。
　    7、组织教师学习语言文字政策法规和规范标准，并组织相应的问题答卷。
　　8、教育并强化教师日常使用普通话、规范字意识，检查并记载。
　　9、对教师普通话考试情况及考试水平摸底，登记造册。
　　10、做好语言文字规范化督导检查及接待工作。
　　（5）艺术组：
　　1、对学校各类标志、指示牌、文化阵地进行日常维护。
　　2、布置语言文字环境（花卉、横幅、展板等）。
　　3、在学校门口、办公楼、教学楼、操场、食堂、图书室、报告厅及各功能室增设使用规范语言文字的提示牌。